THE END

Bé, em sembla que ja hem arribat al final d'aquest blog ja que ja hem acabat el curs. No vull posar punt i final definitivament ja que potser de tant en tant vaig actualitzant si trobu algun fet important sobre el que m'agradaria reflexionar.

Vull tancar fent un petit repàs sobre tot el quatrimestre, explicant el que més m'ha agradat i comentant una mica el meu propi treball.

Evidentment el que més m'ha agradat i m'ha aportat han estat les estades a les escoles, el fet de poder estar des del primer dia dins d'una aula, veure, encara que teniem poc temps, la feina feta pels alumnes, les diverses formes de treballar de les mestres i el funcionament general de l'escola, ha estat un luxe. Crec que ha estat el complement ideal a les classes teòriques que també han estat molt interessants.

La forma de plantejar les classes ha permès que nosaltres mateixes anéssim fent-les a la nostra mida. Gràcies a les exposicions sobre els dos llibres, hem pogut tractar infinitats de temes, a més d'una forma molt dinàmica i crec que molt més enriquidora que una classe totalment teòrica.

També ha influit molt la manera en que l'Anna ha plantejat les classes, ja que ens ha deixat dirigir-les a nosaltres mateixes, decidir, fins a un cert punt, com voliem fer-les i treballar els temes que a nosaltres més ens interessaven. D'aquesta forma, ens hem fet les classes nostres i pert tant, en el meu cas han estat molt motivadores.

En conclusió, ha estat una assignatura molt i molt completa on he vist que après i hem treballat molts continguts i conceptes d'una forma amena i diferent del que normalment estem acostumats. M'emporto moltes eines per poder-les aplicar en un futur, tant a la Universitat com més endavant com a futura mestra.

Gràcies :)

Jornada Completa!! :)

I per fi la Gran Jornada de Cloenda.

A les 9 del matí ja estàvem preparades per rebre als nens i nenes. Els últims retocs i les últimes indicacions i a esperar...

Quan han començat a arribar els autocars hem vist que tot començava. Nens, nens i més nens.Moment per repartir colors, sentar grups, explicar a les mestres la nostra planificació.

Després d'esmorzars, fotos i discurs, a més d'improvitzacions per petits problemes que anaven sorgint, vam començar totes les activitats.

Els nens i nenes estaven molt motivats i alhora impressionats perquè estaven a la Universitat, l'escola dels grans.

El matí va passar rapidíssim i amb molta calor!! Els companys i companyes que organitzaven les activitats van donar el 100% i per aquest motiu tot va sortir molt bé!!!

Després de fer tots els jocs, ens vam trobar una gran rotllana improvitzada al mig de la plaça i....TOTS A BALLAR!!!!

Per acabar, un bon dinar al Palau de les Heures i cap a casa.

Estic realment molt contenta de com va anar tota la jornada. Crec que vam saber actuar com a bones mestres i vam saber resoldre els problemes, improvitzar i controlar en tot moment.

Va ser una experiència inoblidable. El vincle que al llarg de tots aquests mesos s'ha anat creant entre els nens i nenes i nosaltres es va veure clar durant tot el dia ja que nosaltres, un cop més, érem un mestre més.

També ha estat una experiència molt enriquidora. Gràcies a aquesta activitat hem pogut aplicar molts dels continguts que hem treballat al llarg de l'assignatura com : la planificació, no només d'una activitat concreta sinó també de tot un seguit d'activitats coordinades; la coordinació i el treball en equip, ja que hem treballat els tres grups junts i encara que una persona no s'encarregués d'una cosa, si allà es necessitava ajuda, doncs hi anava, a més el fet de treballar totes per un mateix objectiu, fa que compartim també totes les emocions i que haguéssim arribat amb encara més motivació i amb més ganes de donar-ho tot perquè al final del dia tot sortís a la perfecció.

Em va fer llàstima que tot acabés, encara que espero que de cara al curs vinent ens tornin a donar l'oporunitat de participar en un projecte tant interessant i enriquidor com aquest.

...últims retocs

Avui hem estat fent els últims retocs per la Jornada de Cloenda. S'havien d'acabar de muntar les activitats, preparar material i sobretot deixar clara tota la informació, per aquest motiu hem anat tots i totes a fer el mateix recorregut que el dia de la jornada.Hem vist on s'havia de fer cada activitat, on podiem trobar lavabos, punt d'emergència... tot ha d'estar sota control

Després de la sessió, i reflexionant una mica, he vist que realment és laboriós organitzar qualsevol activitat en una escola, ja que s'han de tenir en compte moltíssimes coses, des de per on començarem fins a on es poden trobar les papereres. Per sort, i gràcies a la bona organització, sembla que nosaltres ho tenim tot molt ben preparat.

QUINS NERVIS!!!!

..tantes coses a fer i ens queda tan poc temps!!

Avui dia de feina!! S'ha de preparar tot el que necessitem per a la Jornada de Cloenda i el divendres ja és aquí! Així que avui ens hem dividit per grups i......... a treballar!!

Com que jo sóc guia d'un grup, les que fem aquesta feina ens hem dedicat a preparar les identificacions per a tots els nens i nenes que vindran. Cada grup porta una identificació d'un color diferent i hem estat retallant entre totes perquè tothom vagi ben marcat!

Suposu que cada grup s'ha encarregat de pensar,decidir i muntar cada activitat per poder-ho deixar tot enllestit dijous.

Encara que hem estat fent activitats fora de classe, no hem oblidat el ritme normal de l'assignatura, així que avui ens han fet les dues últimes presentacions, ambdues del llibre "Nens de Vidre".

La primera ha estat la de la Belén i la Patricia. Elles han tractat per primer cop el tema del gos, és a dir, perquè el Pau al llarg de tota la història es dedica en certs moments a imitar el gos.Si que era un aspecte que m'havia cridat l'atenció, però mai m'havia aturat a pensar perquè ho feia.

Després de comentar-ho entre tots, hem arribat una mica a la conclusió de que ho pot fer per cridar l'atenció i alhora per fer-se un escut, com una protecció davant dels altres.

Molts infants en certs moments s'amaguen darrera d'algun personatge fictici per por a enfrontar-se a alguna situació difícil. Fins i tot nosaltres com adults també ho fem i per tant hem d'aprendre a comprendre aquestes reaccions per poder-les tractar i controlar.

L'activitat proposada ha estat dibuixar l'animal que cadascuna de nosaltres ens podriem veure identificades o en el que ens agradaria transformar-nos en situacions complicades.

Ha quedat un mural molt divertit i aquí deixo la mostra.

La segona activitat ha estat dirigida per l'Olga i l'Andrea.Elles han començat creant un ambient de calma dins de la classe, amb poca llum i espelmes. El tema que han tractat a partir del seu fragment ha estat el de com tractar situacions amb nens conflictius, en aquest cas el Pau. Com ha de reaccionar la mestra i els nens del seu voltant.

Ho hem estat comentant i el que totes hem tingut ben clar és que és una situació complicada i que de vegades ens pot sobrepassar.Nosaltres com a mestres hem d'evitar que això passi i per tant hem de buscar ajuda al nostre voltant.

Encara que continua sent difícil, si ens veiem envoltats per professionals i col.labora tothom, família i escola, la situació es pot controlar més fàcilment i podem vetllar millor pel benestar del nen i dels demés. Fins i tot pel nostre propi.

D'aquesta idea en surt una altra: tot i que les situacions poden ser complicades no podem oblidar que hem de lluitar pel que nosaltres creiem i encara que el que nosaltres volguem pugui ser una utopia hem d'intentar arribar-hi i no perdre de vista els nostres somnis.

Per concloure l'exposició ens han posat la cançó Imagine, que precisament tracta sobre el tema d'un món que nosaltres volem construir i crear.I per fer-ho podem plantar la nostra llavor i anar-la cuidant perquè aquesta creixi i es faci una bonica flor.

Ens han repartit llavors a totes perquè poguem plantar el nostre futur, espero que el meu sigui ple de colors, intentaré cuidar-lo! :)

Última sessió de mestres

Avui hem fet l'última sessió de mestres i per fer un tancament més especial l'hem fet al Palau de les Heures. Allà ens hem reunit totes amb les mestres de les escoles on hem fet el projecte i per separat hem anat comentant els aspectes que més ens havien agradat, els més interessants i propostes de millora. Després hem hagut d'escriure-ho tot en els pètals de les flors que el dia abans havíem retallat.

Jo he anat a Can Fabra i avui han vingut la Merche i la Nieves. Elles ens han demanat en tot moment les nostres opinions sobre tot el temps que hem passat a l'escola i així poder-ho transmetre als altres professors.

Hem arribat a la conclusió que ha sigut una experiència meravellosa i beneficiosa. No tothom té l'oportunitat des de primer curs d'introduir-se en una escola i veure i participar en les seves activitats. A més, en el nostre cas, ens han tractar com una mestra més i ens han fet sentir que formàvem part de l'equip de l'escola.

Els nens ens han "adoptat" també i potser sí que els primers dies era extrany per ells veure "les noies de la Universitat", però després ja s'havien acostumat a nosaltres i ens feien sentir molt còmodes.

Espero que de cara a l'any vinent els alumnes de primer també puguin participar del projecte i que nosaltres a segon poguéssim continuar! :)

Després de compartir opinions entre totes hem tornat a reunir-nos amb tots els grups i hem posat en comú les nostres floretes i una papallona!

En tot moment ens han estat gravant per poder fer un recull de tot el projecte i deixar constància que realment funciona!

...preparem la sessió de mestres

Avui ha estat una sessió diferent. Hem fet cotutories però també hem estat preparant la sessió de mestres de divendres. Normalment fem un Power Point on recollim els aspectes que més ens han agradat, el que es podria millorar i propostes. Aquest cop hem sigut més originals i hem fet flors. En cada pètal hauríem d'escriure tots els aspectes i a més ho hauríem de fer cada escola per separat. Cada cop es veu més aprop el final de curs, i com en les escoles, hem de fer els últims preparatius.

Alhora també hem començat a buscar cançons, pensar contes i titelles perquè divendres que ve sigui perfecte!

llibre nou...

Avui com que l'Anna no ha pogut venir ens hem trobat els dos grups a la mateixa classe. Com que nosaltres érem els "invasors", ells han continuat amb les seves sessions normals i han fet una nova exposició.

El llibre del qual ha tractat és "Un diario de classe no del todo pedagógico" de Carmen Navarro. Encara que no era un llibre obligatori pel nostre grup ja me l'he llegit un parell de vegades. Realment m'encanta!! la visió que dóna la mestra del seu grup, com et va explicant el dia a dia, les noves situacions, les resolucions dels conflictes. Quan llegeixes et fa sentir com si estiguessis dins de l'aula amb ella.

El tema que ha volgut tractar la companya que ha fet l'exposició és el de les relacions família-escola.

Després d'un petit debat improvitzat al grup hem arribat a diferents conclusions:

-L'escola i la família han d'anar sempre de la mà.

-Com a mestres hem de saber com presentar els temes a les famílies, sobretot si poden ser conflictius.

-Tot el que fem des de l'escola i des de la família és per promoure el BENESTAR dels nens i nenes.

Quan hem acabat amb aquest tema n'ha sorgit un altre ben diferent : QUÈ FEM AMB ELS NENS QUE TENEN MÉS CAPACITATS QUE ELS ALTRES? COM ELS HEM DE TRACTAR?

És un tema molt interessant, ja que normalment sempre tractem els nens que tenen dificultats per aprendre però no al contrari.

No tenim la solució al "problema" però sí que teníem tots clar que s'ha d'adaptar el currículum per aquests infants, ja que necessiten una atenció especial igual que els que poden tenir altres dificultats.

L'última part de la sessió l'hem dedicat a fer les cotutories amb les companyes i a més hem començat ja a organitzar la jornada de cloenda per als nens i nenes de les escoles on hem anat cada setmana.

Hem repartit els càrrecs de cadascú de nosaltres i ho hem fet amb molt de entusiasme!! Quins nervis, quasi 700 nens i nenes voltant per la Universitat!! :)